Буддийские выводы

Буддийские выводыВ буддийской традиции считается, что ученик — это тот, кто име – ет искреннюю мотивацию учиться и открытость ума к учению. Случай, когда учитель искусными методами обучает ученика, не имеющего мотивации к учебе, для буддийского образования нетрадиционен. И современные исследования проблемы научения тоже продемонстрировали, что если нет побуждения, научение вообще невозможно. Буддийские выводы из этого положения сводятся к тому,

чтобы предложить ученику специальные методы для развития мотивации к учению: размышления о ценности учения, рефлексию собственных целей и т. д. Ученику предоставляется максимально активная роль.

Что касается действий учителя, то, сравнительно с тем, что в западных системах вопросы учителя и размышления в первую очередь направлены на ученика и в результате работы с учеником учитель возвращается с размышлением к себе самому, чтобы, отталкиваясь от замеченных проблем выработать скорректированные подходы и решения, в буддийской традиции наоборот. Учитель в первую очередь обращается к самому себе, проверяя, перепроверяя себя и производя самокоррекцию, то есть движется не в направлении образовательных технологий, но опять – таки внутрь. И здесь в большей степени, нежели в западных подходах, акцент делается на реальности самого учителя. Учитель становится таковым для ученика, только если сможет поделиться с ним собственным найденным смыслом жизни. Поэтому для учителя считается наиболее важным найти внутреннюю опору и довести себя как инструмент учения до пригодного состояния, а все остальное при этом происходит как бы само собой. Поэтому проблемы конкретных методов, соответствующих ученику, и конкретных методик занятий по большей части оставлялись традицией до спонтанного решения учителем в процессе учения.

Настройка самосознания — очень важная идея. Относительно ученика также предполагается работа с собственным умом и мотивацией, что должно служить настройкой человека на самосознание и состояние ученика.

0 ответы

Ответить

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Добавить комментарий